مركز الدراسات المساندة بجامعة الملك فيصل: دعم وتمكين الطلاب
يُعد مركز الدراسات المساندة بجامعة الملك فيصل في الأحساء، بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية، من الركائز الأساسية في دعم الطلاب الجامعيين. يهدف المركز إلى تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لتعزيز مسيرتهم الأكاديمية، وتأصيل مفهوم التعلم الذاتي، وإثراء تجربتهم الجامعية. يتألف المركز من وحدتين رئيسيتين هما: وحدة الحاسب الآلي ووحدة متطلبات الجامعة.
أهداف مركز الدراسات المساندة
يسعى مركز الدراسات المساندة بجامعة الملك فيصل إلى تحقيق عدة أهداف رئيسية، من بينها:
- تقديم الاستشارات والإرشادات الأكاديمية للطلاب.
- تصميم وتقديم المقررات المهارية التي تحتاجها الكليات المختلفة.
- إيجاد حلول مبتكرة لضمان الجودة في تدريس هذه المقررات، خاصة مع تزايد أعداد الطلاب المستفيدين.
- التأكد من أن متطلبات الجامعة تلبي احتياجات الطلاب بشكل مستمر وفعال.
- تطوير مقررات متطلبات الجامعة لتواكب التطورات المحلية والعالمية.
- الإشراف الدقيق على تنفيذ مقررات متطلبات الجامعة والمقررات العامة المشتركة بين الكليات.
برنامج مهارات التعلم: دعم الطلاب المتعثرين
يقدم مركز الدراسات المساندة برنامج مهارات التعلم، الذي يستهدف الطلاب الذين يواجهون صعوبات في التحصيل الأكاديمي. يهدف البرنامج إلى مساعدة الطلاب المتعثرين والمنذرين أكاديميًا على اكتساب المهارات الأساسية التي تمكنهم من تجاوز التحديات وتحقيق النجاح. يتم ذلك من خلال تزويدهم بمهارات دراسية فعالة تعزز من تحصيلهم العلمي، مما يؤدي إلى تحسين نتائجهم الفصلية ومعدلاتهم التراكمية.
مكونات برنامج مهارات التعلم
يتضمن برنامج مهارات التعلم عدة مكونات رئيسية:
- تحديد الصعوبات الأكاديمية: توضيح مفهوم الإنذار الأكاديمي وتداعياته، وتحديد الاحتياجات الأكاديمية للطلاب، ومناقشة أسباب انخفاض المعدل التراكمي واقتراح حلول للتغلب عليها.
- التحفيز ومهارات إدارة الوقت: وضع أهداف وأولويات واضحة، ورسم جدول دراسي فعال، والتخطيط الفردي لتحقيق النجاح، وتعزيز التحفيز الذاتي، وتطوير خطط لمضاعفة الحوافز وتجاوز التسويف، والتفكير في الفوائد المستقبلية للتفوق الدراسي.
- الاستفادة من الدورات التدريبية: اكتساب مهارات فعالة في الاستفادة من الدروس، مثل الاستماع الجيد، والمشاركة الفعالة، والنقل الإيجابي للمعرفة، وتدوين الملاحظات الهامة، والمحافظة على الحضور المنتظم. استخدام أدوات واستراتيجيات ناجحة تساعد الطلاب على تحصيل المعرفة وتنظيمها واستدعائها بسرعة، وتنمية قدراتهم الذاتية في حل المشكلات وتصحيح المسار الأكاديمي.
- مهارات التعلم الفعالة: وضع جدول مذاكرة منتظم، واستخدام استراتيجيات مذاكرة فعالة، والاستعداد الجيد للاختبارات، والتغلب على التوتر خلال فترة الاختبارات من خلال التحضير الجيد وإجراء اختبارات تجريبية، ومناقشة الطرق المثلى للتعامل مع ورقة الاختبار بأقل قدر من التوتر.
توفير فرص الإبداع
يسعى المركز إلى توفير فرص إبداعية للطلاب من خلال تزويدهم بالمعلومات والأفكار المحفزة. وبحسب سمير البوشي في جريدة بوابة السعودية، يهدف المركز لتنمية قدراتهم الإبداعية وتحفيزهم على التفكير النقدي وحل المشكلات بطرق مبتكرة.
و أخيرا وليس آخرا في نهاية المقال :
مركز الدراسات المساندة بجامعة الملك فيصل يمثل صرحًا تعليميًا يهدف إلى تمكين الطلاب وتزويدهم بالمهارات اللازمة للنجاح الأكاديمي والشخصي. من خلال برامجه المتنوعة وخدماته المتميزة، يسهم المركز في بناء جيل واعد قادر على مواجهة تحديات المستقبل. فهل سيستمر المركز في تطوير برامجه لتلبية احتياجات الطلاب المتغيرة؟ وهل ستستفيد الجامعات الأخرى من نموذج المركز في دعم طلابها؟
